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全國人大代表劉玲琍（左）、胡國柱（中）、殷翠平（右）正在駐地圓桌邊小坐。
紅網時刻新聞記者 張興莎 任曄 劉玉先 北京報道
3月6日晚飯后，在湖南團代表駐地三樓，代表們習慣了在茶歇區的三張圓桌邊小坐。聊天以下午審議的內容為引，又說開去。
“現在不少學校的孩子，中考焦慮比高考焦慮更甚。”
“我們上學那會，都以學一門技術為追求，而現在，都在卷分數。”
也是在3月6日，習近平總書記看望了參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯組會，聽取意見和建議。就是這場聚焦教育的聯組會，讓胡國柱、劉玲琍兩位代表在審議之外，又有了對談的新由頭。他們既是教師，也是家長，充滿碰撞的談話，很快引發另一位代表的共鳴。
“我的小兒子上6年級，過幾年也要面臨中考，政府工作報告里提到了‘擴大高中階段教育學位供給’，這讓我們家長群里的爸媽都高興壞了！”
從茶歇區路過，全國人大代表殷翠平瞬間挪不開腳，他從鄰桌拖了一把椅子，擠進了這一桌。作為一位父親，這場關于教育的討論，他沒理由不參與。
“近幾年，有的農村學校學生的數量，很快從2000名銳減到200名，而城區學校學位非常緊張。”
作為湖南省東安縣耀祥中學教師，胡國柱的經驗為討論提供了數據與理論支撐。他認為，擴大高中階段教育學位供給背后，不只是減負解壓，更標志著中國教育在走向更均衡發展的路上。
“此次政府工作報告提出的兩大舉措，都直擊了教育痛點。”聽完幾輪討論，殷翠平忍不住拋出了作為家長的觀點：報告提到的“免費學前教育”同樣意義重大。
說到“免費”，殷翠平嘴角微微上揚。他說，身邊有太多被“入園難、入園貴”困擾的朋友。或許“免費”二字還釋放著另一種信號，是盡可能讓孩子們都站在同一線上起跑。
“教育的本質是要多關注孩子們成長的煩惱，我其實更關心他們是否快樂。”
衡陽市特殊教育學校教師劉玲琍思考良久后才拋出觀點。她談到，知識確實可以改變命運，但如果能掌握一技之長，不見得是壞事，在建設教育強國的背景下，職業教育同樣不可缺少。
圓桌上的三人不論權威，沒有束縛，從政府工作報告延伸至縣中振興，從促進教育公平升華到打破階層固化思維，話題越聊越深。
晚上9點，胡國柱、劉玲琍在這場酣暢的交流中收獲頗豐，他們準備將圓桌討論的案例、數據、觀點盡快整理成文，所以迫不及待走向電梯回房。
殷翠平則趴在三樓欄桿上，再次掃視一樓茶歇區是否還有空座：“我想看看還有沒有其他領域的代表在討論，有時一次小坐提到的小事，對推動解決一件千難萬難的大事至關重要。”
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來源：紅網
作者：張興莎?任曄?劉玉先
編輯：黃飛飛
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