2月20日，省人大常委會(huì)黨組書記、副主任烏蘭帶隊(duì)到衡陽就《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康若干規(guī)定（草案·一審修改稿）》開展立法調(diào)研并主持召開座談會(huì)，征求各方對(duì)法規(guī)草案的意見建議。

烏蘭在衡東縣少林文武學(xué)校走訪調(diào)研。

烏蘭在衡南九中詳細(xì)了解學(xué)校心理咨詢服務(wù)場(chǎng)所配置等情況。

烏蘭在云集聯(lián)合學(xué)校云集中學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活及心理健康等情況。

烏蘭先后來到衡東縣少林文武學(xué)校、衡南縣第九中學(xué)、云集聯(lián)合學(xué)校云集中學(xué)，走進(jìn)教室、心理咨詢服務(wù)場(chǎng)所、學(xué)生宿舍，詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活及心理健康狀況、學(xué)校心理咨詢服務(wù)場(chǎng)所配置情況以及促進(jìn)學(xué)生心理健康的經(jīng)驗(yàn)做法。在衡南九中，烏蘭與8名來自不同學(xué)校的學(xué)生代表面對(duì)面座談，認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)心理健康的實(shí)際感受，征求他們對(duì)法規(guī)草案的建議。

在衡南九中，烏蘭與8名來自不同學(xué)校的學(xué)生代表面對(duì)面座談。

烏蘭指出，法規(guī)關(guān)乎每一名學(xué)生的切身利益，向?qū)W生群體征求意見建議，是貫徹全過程人民民主、堅(jiān)持開門立法的現(xiàn)實(shí)要求，為不斷提升立法質(zhì)量、切實(shí)守護(hù)學(xué)生心理健康提供了助力。要通過立法明確促進(jìn)學(xué)生心理健康的各方責(zé)任，凝聚多方合力，進(jìn)一步優(yōu)化人才觀、教育觀，堅(jiān)持五育并舉、家校協(xié)同、家庭促進(jìn)，著力破除唯名校論，從觀念上為學(xué)生心理減負(fù)，以心理健康的促進(jìn)推動(dòng)每一名學(xué)生成長(zhǎng)為可塑之才。烏蘭勉勵(lì)同學(xué)們當(dāng)好自己心理健康的第一責(zé)任人，培養(yǎng)解開心結(jié)的能力、形成強(qiáng)大的內(nèi)心定力，在尋求關(guān)心的同時(shí)回饋關(guān)心，增強(qiáng)與學(xué)校、家庭等的溝通互動(dòng)。

召開座談會(huì)。

20日下午，烏蘭面向教育領(lǐng)域人大代表、學(xué)校負(fù)責(zé)人、教師、社會(huì)心理咨詢機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)等各方面代表，再次召開意見征求座談會(huì)。與會(huì)人員就法規(guī)草案各抒己見、暢所欲言，圍繞如何讓法規(guī)制定更貼合實(shí)際、更務(wù)實(shí)管用提出真知灼見。

省人大常委會(huì)黨組書記、副主任烏蘭在座談會(huì)上講話。

烏蘭向大家為立法工作所做的認(rèn)真調(diào)研和充分準(zhǔn)備表示感謝，并表示將認(rèn)真研究、分析研判、合理吸納大家的意見建議。

烏蘭指出，守護(hù)學(xué)生心理健康是全社會(huì)共同的責(zé)任，希望通過高質(zhì)量立法保護(hù)學(xué)生權(quán)益、明確各方職責(zé)、規(guī)范社會(huì)行為，形成全社會(huì)關(guān)心關(guān)注學(xué)生心理健康的氛圍，強(qiáng)化有關(guān)方面的責(zé)任和義務(wù)。要更加重視家庭不可替代的作用，在法規(guī)中對(duì)監(jiān)護(hù)人的心理健康促進(jìn)責(zé)任予以更加明確的規(guī)定，著力消除父母與學(xué)生之間的隔閡。要加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)什么樣的孩子、怎樣培養(yǎng)孩子的問題，幫助家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)、理解孩子內(nèi)心，把家長(zhǎng)的責(zé)任樹起來。教育部門要深入研究心理學(xué)教材中國(guó)化這一課題，立足中國(guó)國(guó)情、中國(guó)文化解決中國(guó)學(xué)生的心理健康問題，提升心理健康教育實(shí)效。

烏蘭指出，在社會(huì)各界共同努力下，當(dāng)前我省學(xué)生心理健康問題有了很大改觀，但學(xué)生們內(nèi)心仍有困惑，對(duì)心理健康服務(wù)的需求還很強(qiáng)烈，希望以此次立法為契機(jī)，全社會(huì)團(tuán)結(jié)一心，把學(xué)生心理健康工作做得更加深入。