11月27日，省十四屆人大常委會第十三次會議分組審議了《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康若干規(guī)定（草案）》。

11月27日，省十四屆人大常委會第十三次會議分組審議了《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康若干規(guī)定（草案）》。

“隨著社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，學(xué)生成長環(huán)境不斷變化，學(xué)生心理健康問題日益凸顯，并呈現(xiàn)出低齡化、檢出率上升兩大態(tài)勢。”省教育廳負(fù)責(zé)同志介紹，目前，我省促進(jìn)學(xué)生心理健康工作還存在著工作體系不完善、制度建設(shè)不健全、學(xué)生心理健康促進(jìn)與思想政治教育融合不夠、全社會促進(jìn)學(xué)生心理健康意識不強(qiáng)等突出問題，有必要通過立法手段解決。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的重要場所，規(guī)定草案明確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定配備心理健康教育教師，建立健全以專職心理健康教育教師為核心、全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機(jī)制，推進(jìn)全員心理育人。在學(xué)校心理健康處置方面，規(guī)定草案要求學(xué)校完善心理健康分級預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，定期開展學(xué)生心理健康篩查，及時識別、處理學(xué)生心理問題。規(guī)定草案還明確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注留守、流動、殘疾、遭遇校園欺凌和家庭變故、面臨學(xué)業(yè)就業(yè)壓力等學(xué)生群體的心理健康狀況，提供關(guān)愛服務(wù)，并在開學(xué)初、寒暑假前、重要考試前后、畢業(yè)期間等特殊時段加強(qiáng)學(xué)生心理健康監(jiān)測，開展專題心理輔導(dǎo)。

規(guī)定草案對父母或其他監(jiān)護(hù)人在促進(jìn)學(xué)生心理健康方面應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)作了規(guī)定，如發(fā)現(xiàn)孩子可能存在嚴(yán)重心理問題或者精神障礙的，應(yīng)當(dāng)幫助其及時接受心理咨詢或者就診，做好看護(hù)管理，不得阻攔孩子接受心理咨詢或者就診。規(guī)定草案還從醫(yī)教協(xié)同、社會環(huán)境凈化、新聞媒體監(jiān)管等方面對其他主體的責(zé)任作出規(guī)定，以期形成促進(jìn)學(xué)生心理健康的良好社會氛圍和工作合力。

審議中，常委會組成人員建議，要從更深層次、更大背景考慮學(xué)生心理健康促進(jìn)工作，將科學(xué)養(yǎng)育觀融入法規(guī)，引導(dǎo)樹立先成人再成才的理念，做到心理健康問題標(biāo)本兼治。要充實完善有關(guān)家庭責(zé)任的規(guī)定，從小培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理健康導(dǎo)向，把“第一粒扣子”扣好。要圍繞高校和中小學(xué)學(xué)生年齡、心智及學(xué)習(xí)生活的不同階段，作出更加細(xì)化的規(guī)定，提升法規(guī)的針對性和有效性。可以參照法治副校長設(shè)置的相關(guān)規(guī)定，將設(shè)立心理副校長的內(nèi)容寫入法規(guī)。