紅網時刻新聞記者 劉玉先 彭浩 北京報道

“在20多年的教育生涯中，我深切地感受到，教育是培育希望的事業。”3月11日下午，在十四屆全國人大二次會議第三場“代表通道”上，全國人大代表、湖南省長沙市雅禮中學校長王旭用三個小故事講述自己對教育的理解。

2016年，王旭接待了一位“特殊”的孩子。

“他在很小的時候因為車禍而高位截癱，那天，他坐著輪椅，在媽媽的陪同下來到我辦公室。”王旭回憶，當時小孩說，“老師，我很想來你們學校上學。”

“孩子啊，在學校你能照顧好自己的生活嗎？”面對王旭的擔憂，小男孩斬釘截鐵地說：“能！”

說完，小男孩雙手猛地一拍輪椅，噌的一下，就落到地上，然后兩手著地，快速向前滑動，盡力地“走”著。

“那一刻，我的眼睛濕潤了。”王旭說，自己和同事們都敬佩這個孩子，也相信這個孩子。

初高中那6年，這名孩子一直積極向上、樂觀堅強。畢業時，他順利考上了大學，選擇了機器人工程專業。

當問及為何選擇這個專業？他說：“我是假肢最好的試驗者，因為我知道失去肢體的人，最需要的是什么。”

“對于成長過程中遇到重大困難和挫折的孩子，我們不放棄他，給他最需要的幫助，就是點亮生命的希望。”王旭介紹，這些年來，湖南建設芙蓉學校和徐特立項目，就是給當地的農村孩子帶來更多的希望。

幾年前，雅禮中學有位年輕的校友回國，他領銜創建了一個重點實驗室。

“其實，他對科研的熱愛，從中學就慢慢形成了。他對計算機有濃厚的興趣，加入了學校計算機興趣小組，拿到了奧林匹克競賽國際金牌，還和同學一起研制出了博弈機器人。”王旭說。

在王旭看來，每一個孩子都有自己的興趣、愛好和特長，甚至有的在某一領域還有天賦，我們給孩子們提供課程、搭建平臺，把他的長板拉長，就可以讓今天興趣愛好的優秀，變成明天人生發展的優勢，點亮成才的希望。

第三個故事，發生在王旭來北京參加全國兩會前。

王旭說，有幾位學生找到他說：“王老師，我們社團做了一些社會調查，其中有關于促進托幼服務與幼教行業資源共享的建議，能不能把我們的聲音也帶到北京？”

“我很感動，孩子們在學習的時候，還關心人民生活，關注社會發展和國家建設，這正是當代青少年應有的樣子啊！”王旭說。

世界上沒有完全相同的兩個人，地球上沒有完全一樣的兩片樹葉。分享完三個小故事后，王旭感慨，自己始終覺得，孩子與孩子之間，沒有差距，只有差異。讓喜歡射箭的孩子射箭，喜歡下棋的孩子下棋，教育最大的魅力就在于尊重差異，相信孩子，激發各自的天賦、潛能和夢想，才能鼓舞每一個孩子的希望。

“為人父母，為人老師，也要對自己、對孩子、對未來充滿希望，這希望就像陽光，照耀著每一個孩子的成長。”王旭說，青少年階段是人生的拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培。學校一頭連著萬家燈火，一頭連著民族未來。讓每一個孩子、每一個家庭充滿希望，讓我們的國家和民族充滿希望，這正是教育的初心和使命！